Handpuzzles.com


Comment enseigner des compétences pour inférence 3ème année

Comment enseigner des compétences pour inférence 3ème année

L'enseignement des compétences d'inférence pour les étudiants de troisième année nécessite plusieurs approches éducatives et des activités d'apprentissage. Les élèves de ce niveau de qualité peuvent généralement lire et feuilles complètes, indépendamment; cependant, les étudiants ayant des troubles d'apprentissage peuvent nécessiter plus d'attention en tête-à-un. Compréhension et de déduction compétences impliquent informations compréhension, le séquençage correctement une série d'événements, des graphiques organisation, la cartographie de l'histoire et l'utilisation de connaissances préalables. Développer les compétences d'inférence ne doit pas seulement être une activité de classe d'anglais, mais plutôt un élément standard de leçons dans toutes les matières. Les étudiants qui ne peuvent pas comprendre présentées informations seront à la traîne en maths, la science et la classe d'histoire ainsi.

Instructions


•  Mettre en place un plan de leçon qui comprend les activités relatives aux cinq éléments d'une histoire ainsi que le séquençage, résumant, réglage de l'histoire et découverte de l'idée principale et les détails. Il suffit de lire correctement les mots sur une page ne signifie pas un étudiant comprend ou peut utiliser les informations. Faciliter une section de questions et réponses après la lecture de passages qui comprennent des éléments et de cause à effet tirés de l'intrigue. feuilles d'organiseur Graph devraient accompagner une leçon de lecture afin que les élèves peuvent utiliser ces feuilles de travail comme une référence pour les tests unitaires et des travaux de rédaction.

•  Discutez des cinq éléments d'une histoire: l'introduction, la hausse l'action, point culminant, tombant action et résolution. Attribuer feuilles de travail et des projets artistiques de vulgarisation concernant le matériel de lecture. Non seulement les étudiants profiter des activités pratiques, ils se passionnent pour l'histoire qu'ils lisent et le rappel et de conserver les détails tout en créant un projet artistique.

•  Renforcer les idées principales et les détails de matériel de lecture avec un "Web" feuille de calcul. La section quatre organigramme simplifie l'objectif principal de la matière de lecture et des parties de l'information qui appuient l'idée principale. Le tableau sera jogging la mémoire des élèves quand ils étudient pour un test, feuilles complètes ou travailler sur des tâches de rédaction connexes.

•  introduire ou de renforcer les concepts de séquençage. Comprendre une série d'événements est une partie intégrante de la compréhension de la lecture ou inférence. feuilles de travail de séquençage et l'enseignement devraient se concentrer sur les principaux éléments de l'histoire au début, au milieu et à la fin. Comprendre une séquence aides en détail rappel et permet à l'élève de raconter l'histoire dans les rapports oraux et écrits. En comprenant les éléments clés du texte, les élèves trouvent généralement compréhension de la matière moins frustrant. Briser l'histoire en plus petites portions invite davantage l'accent sur les détails de caractère et événements.




        

Publish my comment