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Comment enseigner les éléments de l'art à de jeunes étudiants

Comment enseigner les éléments de l'art à de jeunes étudiants

Enseigner les éléments de l'art à de jeunes étudiants peut être fait par simples, mains sur les projets. Les éléments de l'art comprennent la ligne, le ton, la couleur, l'espace, la forme, le motif et la texture. Introduire des éléments un à la fois, donner des exemples d'œuvres d'art qui illustrent clairement cet élément particulier, puis développent des projets adaptés à l'âge pour les étudiants à créer. Selon la quantité de temps dont vous disposez et de l'âge des élèves, vous pourriez avoir les élèves de créer plus d'un projet pour chaque élément. Si vous le souhaitez, vous pouvez créer des projets autour d'un thème commun, comme les animaux, les saisons ou la géographie.

Instructions


Une utilisation exemples Vincent Van Gogh pour enseigner ligne. Trouver plusieurs peintures de Van Gogh et attirer l'attention des élèves à son utilisation de la ligne. Demander aux élèves de donner des exemples de ligne, ils peuvent voir, peut-être sur affiches pour la classe ou dans les livres. Créer des projets où les élèves peuvent expérimenter avec la ligne eux-mêmes. Selon l'âge des élèves, ils pourraient tirer les différents types de lignes comme droites, courbes, ondulées et hachurée ou les élèves à étudier un objet et d'en tirer son contour.

•  Montrer aux élèves des exemples de photos et des illustrations en noir et blanc pour enseigner ton. Aussi connu en tant que valeur, cet élément de l'art se réfère aux différentes nuances de la légèreté et l'obscurité dans une pièce. Bien que la tonalité existe dans des couleurs ainsi, il est plus facile de voir sur un spectre noir et blanc. Discutez comment le ton est soit claire ou plus foncée pour représenter la profondeur dans l'image. Laissez les enfants expérimentent en se appuyant sur du papier de couleur avec des pastels ou crayons de couleur pétrole noir, blanc et gris.

•  expérimenter avec les couleurs en introduisant la roue des couleurs. Les élèves peuvent ensuite créer leurs propres roues de couleurs de papier de construction. Permettez-leur de mélanger les couleurs de peinture pour déterminer les couleurs mélangées créent d'autres couleurs. Mener une expérience de classe à l'aide de petits pots remplis d'eau morte avec du colorant alimentaire dans les couleurs primaires (rouge, bleu et jaune). Mélanger les différentes couleurs pour rendre les couleurs secondaires (rouge + jaune = orange, bleu + rouge = violet et bleu + jaune = vert).

•  Enseigner l'espace par découper des formes à partir d'une pièce sombre de papier de construction et de les placer sur un morceau de papier blanc. Puis souligner les espaces entre les formes. Les élèves peuvent créer leur propre projet à partir de formes ou de formes, ils se coupent prédécoupées. Demander aux élèves de remplir une feuille de papier blanc avec des lignes ondulées, puis la couleur dans les espaces créés avec différents crayons de couleur ou des marqueurs. Regardez les exemples d'œuvres d'art où les artistes montrent la distance en faisant les choses plus petites et plus sur la page. Les artistes représentent des objets plus proches en les rendant plus large et plus proche du bas de la page. Permettre aux élèves de créer une scène où certains objets sont proches et certains sont loin.

•  Voir exemples de la célèbre artiste Dali pour illustrer la façon dont les formes commune peut être déformée ou comment les nouvelles objets peut être créé par une autre distorsion. Puis les élèves peuvent créer leur propre "Dali" en trouvant et en découpant des objets communs de magazines, les coller sur un morceau de papier, puis en ajoutant des détails avec le marqueur de transformer l'objet en autre chose.

•  Soulignez modèles dans la salle de classe, dans les livres et autres objets d'art autour de la classe ou de l'école. Donner aux élèves trois couleurs de peinture à utiliser pour créer un motif. Lier une leçon sur motif avec une leçon de science sur les papillons et laissez aux élèves de peindre les ailes de papillons avec un motif. Utilisez un thème de saison pour créer une chaîne de papier à motifs à compter les jours jusqu'à Noël ou un napperon motifs pour Thanksgiving. Laissez les élèves expérimentent avec des timbres, des morceaux de papier et des formes de couleur pour créer des motifs uniques.

•  Expérience avec une texture en montrant aux élèves comment créer frottements. Obtenir de petits morceaux d'écorce d'arbre, feuilles, des bâtons et d'autres objets avec une texture, les placer sous un morceau de papier, puis frotter sur le dessus du papier légèrement avec un crayon. Utilisez de la peinture tissu pour expérimenter avec stable par rapport œuvre soulevé. Laissez les élèves utilisent des couches de peinture à l'huile, laisser sécher, et sentir les différentes textures qu'ils ont créés. Peindre un morceau de papier avec une couleur unie. Alors que la peinture est encore humide, utiliser différents articles comme des fourchettes et des couteaux en plastique, pinceaux et éponges sèches pour créer une texture.




        

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