Comment pot filles de train 2 ans

by Vanessa

Comment pot filles de train 2 ans

La plupart des enfants seront prêts à former quelque part entre 18 mois et 4 ans. Les filles ont tendance à être plus faciles à former que les garçons et souvent le plus jeune ils se entraînent, plus ils sont disposés à utiliser le pot. Parfois, se ils sont plus âgés, ils peuvent penser les couches sont moins de mal que les toilettes. De plus, vous ferez des économies sur le coût des couches en formant plus tôt. Si vous avez déterminé votre vieille de 2 ans est prêt à former, ce est une bonne idée d'avoir un plan précis. Apprendre quelques étapes simples et des conseils peut aider le processus aller plus en douceur. Louange, l'encouragement et la cohérence sont essentiels.

Instructions


•  Déterminer si elle est prête à pot train. Certains des signes les plus communs comprennent pas aimer le sentiment d'une couche mouillée ou sale, ayant des périodes de sécheresse de trois à quatre heures, montrant l'intérêt pour salle de bains les habitudes des autres et être capable de communiquer la nécessité d'aller avant que cela arrive.

•  Trouver le bon pot de vin. Quelques vieilles filles 2-ans seront plus motivés à utiliser le pot pour une petite gâterie et d'autres préfèrent les petits jouets, des bijoux ou des fournitures d'art. Faites quelque chose que vous pouvez lui donner chaque fois elle va.

•  Créer un graphique de la vignette de pot. Faire un tableau avec cinq points pour mettre autocollants pour aller faire pipi et cinq pour merde peut regarder réalisables à un jeune enfant. Mettez la part de graphique qui est facilement accessible, comme près le pot ou sur le réfrigérateur. Déterminer combien de stickers elle a besoin pour obtenir avant d'obtenir des sous-vêtements.

•  Décidez si vous allez commencer la formation dans les couches ou des pantalons de formation. Couches ont tendance à coûter moins de pull-ups, mais ne sont pas aussi facile à enlever pour aller pot. Une autre option est la formation de sous-vêtements, ce qui est plus épaisse que sous-vêtements réguliers et aidera à prévenir l'enfant d'inonder le sol avec un accident.

•  Obtenez un petit pot ou insert de siège pot pour elle d'utiliser. Beaucoup d'enfants sont intimidés par une grande toilette et sont plus disposés à essayer sur celle qui est leur taille. Impliquer votre enfant dans le choix sur un siège de pot peut l'aider à être plus excité à l'utiliser.

•  Encouragez-la à utiliser les toilettes. Commencez avec elle en utilisant au moins une ou deux fois par jour, alors qu'elle obtient le concept. Ne soyez pas surpris si les deux premières fois, elle se trouve juste sur elle sans aller.

•  Soyez patient et louer ses efforts pour utiliser le petit pot. Cela peut prendre plusieurs semaines ou même mois pour elle d'être complètement formé. Dites-lui que vous êtes fier elle est une grande fille et lui donner beaucoup d'attention et d'amour. Être bouleversé au cours d'un accident ne fera que la décourager.

•  Une fois qu'elle va constamment et a suffisamment autocollants, l'emmener au magasin pour choisir les sous-vêtements. Quand les enfants sont en mesure de choisir le genre qu'ils veulent, ce est souvent une motivation forte pour continuer pot et éviter d'attraper la sous-vêtements sales.

•  Ne vous découragez pas si caca dans le pot prend plus de temps. Beaucoup d'enfants sont entièrement pee formés avant qu'ils obtiennent le caca maîtrisé. La sensation ne est pas aussi forte et parfois les enfants sont inquiets quand quelque chose qu'ils considèrent comme une partie d'eux-mêmes tombe dans les toilettes. Faites-lui se asseoir sur le pot quand ses selles se produisent habituellement et l'encourager à se asseoir en lisant un livre ou en chantant une chanson de pot. Rassurez si elle est hésitante.

•  Considérer la formation de pot une grande réussite et continuer à louer votre enfant pour être une grande fille. Ne oubliez pas qu'elle sera toujours avoir un accident occasionnel et pourrait avoir besoin une couche ou de formation pantalons de nuit un peu plus longtemps.




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