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Comment utiliser le modèle CIPP pour l'évaluation du programme

Comment utiliser le modèle CIPP pour l'évaluation du programme

Le modèle CIPP représente une approche holistique de la réalisation d'évaluations de l'éducation, de la santé et d'autres programmes publics. L'acronyme CIPP représente les quatre principales composantes de ce type d'évaluation: contexte, entrée, de processus et de produits. Ce modèle examine le contexte, les objectifs, les ressources, la mise en œuvre et les résultats d'un programme public, et est conçu pour fournir des informations complètes pour les gestionnaires de programme qui peuvent guider les opérations et d'identifier les domaines d'amélioration. En utilisant le modèle CIPP dans l'évaluation nécessite une approche étape par étape qui englobe les quatre composantes.

Instructions


•  membres de la direction du programme d'entrevue de développer une compréhension des problèmes que le programme est conçu pour résoudre. Ce est un élément important de comprendre le contexte du programme, l'une des composantes clés du modèle CIPP. Demandez tous les documents pertinents décrivant le programme et pour les données empiriques qui démontrent l'existence du problème adresses de programme. Par exemple, si un programme de tutorat après l'école est conçue pour améliorer les résultats des élèves aux tests standardisés de mathématiques, vous devriez examiner les données des années scolaires passées pour déterminer le niveau de rendement des élèves en mathématiques avant le programme. Après articuler les problèmes et les défis, vous devez alors indiquer les buts et objectifs prévus d'un programme.

•  Dresser une liste des ressources disponibles, le programme va utiliser pour résoudre le problème. Ce est les entrées, ou I, composante du CIPP. Un programme nécessite des intrants, tels que le financement et le personnel, pour atteindre ses objectifs. Un programme de tutorat, par exemple, nécessite des tuteurs, des locaux d'enseignement et de financement pour les livres, calculatrices, crayons, papier et autres matériaux de classe. Sources pour identifier intrants comprennent les documents budgétaires du programme et de planification. Lorsque l'évaluation des apports, assurez-vous d'examiner les questions de la qualité ainsi que la quantité. Un facteur important, par exemple, peut être les qualifications des tuteurs, y compris se ils sont certifiés enseignants ou des bénévoles scolaires, comme les étudiants.

•  Surveiller et documenter les activités du programme. Ce est la composante de processus de CIPP. Vous pouvez obtenir des informations sur le processus du programme à travers une variété de méthodes, y compris des enquêtes, des entretiens et l'observation participante. Vous pouvez entrevue ou un sondage personnel du programme et les bénéficiaires des services destinés à documenter la prestation de services. Les dossiers du programme, tels que les registres de présence des élèves pour des séances de tutorat, le rendement d'autres données précieuses pour l'évaluation des activités et des processus. Lors de l'évaluation du processus, de compiler des rapports d'étape sur les activités du programme de garder la gestion et d'autres décideurs informés programme. Les besoins de la gestion et d'autres intervenants détermineront le nombre de rapports intermédiaires nécessaires, ainsi que le niveau de détail des rapports devraient contenir.

•  résultats Analyser des programmes et des impacts, qui englobent le composant de produit du modèle CIPP. Gardez les objectifs du programme à l'esprit lors de l'évaluation des résultats. Utilisation du programme de tutorat à titre d'exemple, vous devez déterminer si les élèves qui ont reçu le soutien scolaire ont démontré des niveaux plus élevés d'amélioration en mathématiques que leurs pairs qui ne ont pas participé au programme. Vous pouvez également interroger le personnel de programme et les bénéficiaires des services destinés à recueillir leurs perceptions des résultats du programme.

•  Compiler un rapport d'évaluation complet qui aborde les quatre principales composantes du CIPP: contexte, intrants, processus et de produits. Il existe de nombreuses approches de l'organisation un rapport d'évaluation, mais en faisant chaque composant une section importante est une méthode. Rédiger le rapport dans un langage clair et concis qui met l'accent voix active et minimise l'utilisation de jargon technique. Utilisez des tableaux et des graphiques pour mettre en évidence les résultats. De nombreuses évaluations étroites avec une série de recommandations pour l'amélioration du programme. Si votre rapport comprend des recommandations, assurez-vous que vous pouvez soutenir vos recommandations avec les preuves recueillies lors de l'évaluation.




        

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