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Comment utiliser les coordonnées pour faire une image de la cinquième année


Coordonnées sont des ensembles de chiffres utilisés pour tracer des points sur un graphique. Un graphique de base se compose d'un axe horizontal dit "x" et d'un axe vertical appelé "y". Les coordonnées sont répertoriées en fonction de leurs positions, avec le x emplacement indiqué en premier. L'apprentissage de coordonnées dans la cinquième année aide à préparer les bases d'activités plus complexes en algèbre et la géométrie plus tard à l'école intermédiaire et secondaire. Vous pouvez rendre le concept de coordonnées les plus intéressants par enseigner à vos élèves de faire une photo avec l'utilisation de coordonnées.

Instructions


•  Créer une feuille de calcul en dessinant d'abord une image simple sur du papier millimétré. L'image pourrait être d'un bateau, fleur ou un autre objet facilement établi. Lorsque vous dessinez l'image, connectez divers points sur le graphique. Pensez à une image connect-the-points si vous avez besoin d'une référence pour ce faire. Puis la liste de l'ensemble des points que vous avez utilisé sur une feuille de papier séparée. Dressez la liste des coordonnées dans l'ordre où elles apparaissent pas sur votre dessin.

•  Démontrer à vos élèves comment marquer un point sur ​​un graphique en utilisant un ensemble de coordonnées. Par exemple, si les coordonnées sont (2, 3), vous iriez sur deux marques vers la droite sur l'axe des x et jusqu'à trois marques sur l'axe y pour créer le point.

•  Distribuer une feuille de papier quadrillé à chaque élève. Le papier doit avoir un axe x et un axe y le long avec des marques de mesure sur chaque axe.

•  Écrivez les ensembles de coordonnées qui vont avec l'image que vous avez créé plus tôt sur ​​la carte. Écrivez-les dans l'ordre. Demandez à vos élèves pour représenter graphiquement les points et ensuite relier les points. Conseillez-leur d'utiliser une règle pour garder les lignes droites.

•  Demandez à vos élèves à créer leurs propres images en utilisant les coordonnées une fois qu'ils ont pratiqué de l'exercice précédent à plusieurs reprises et sont familiers avec le processus.

Conseils et avertissements

Surveiller le travail de vos étudiants de près, surtout au début. Ils peuvent avoir besoin de conseils supplémentaires comme ils apprennent à tracer des points et de les connecter.




        

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