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Expo-sciences projets lors de l'évaporation de l'eau avec des éponges

Expo-sciences projets lors de l'évaporation de l'eau avec des éponges

L'évaporation se produit partout. Dans les lacs, les rivières, les océans et même dans nos salles de bains. L'eau se évapore quand un liquide qui est à une température inférieure à son point d'ébullition se transforme en gaz. Depuis évaporation de l'eau est un bien qui se produit dans la nature, il est important pour les étudiants à comprendre comment et pourquoi il se produit. Par conséquent, il ya plusieurs projets scientifiques qui permettent aux élèves d'explorer ce sujet.

Évaporation de la chaleur et de ventilation d'utiliser des éponges


Déterminer si la chaleur ou le flux d'air provoque l'eau de se évaporer rapidement. Le but de cette expérience est de déterminer la méthode de l'évaporation est plus efficace. Cela peut être effectuée en utilisant des éponges sèches. Une éponge sèche est placé sur une plaque en matière plastique avec une moitié de tasse d'eau distillée versé sur chacune des éponges. Une éponge servira de contrôle. La seconde éponge doit être placé devant un radiateur électrique (assurez-vous qu'il ne est pas placé trop près de la sécurité incendie). La troisième éponge doit être placé devant un ventilateur. Observez et notez le temps qu'il faut pour chaque éponge pour sécher complètement. L'éponge qui a été exposé à la chaleur devrait sécher le plus rapide, puisque la température accrue accélère l'évaporation.

Ampoules et évaporation


Explorez propriétés d'évaporation en utilisant des ampoules. Mettre en place quatre boîtes de même taille, construits dans le même matériau; Toutefois, trois chacun contient une ampoule de puissance différente et on n'a aucune ampoule (votre commande). Commencez avec une ampoule de faible puissance et d'augmenter à une ampoule de lumière de haute puissance. Ensuite, placez un récipient d'eau à l'intérieur de chacune des boîtes. Assurez-vous que la même quantité d'eau est utilisée. Attendre 24 heures, et de mesurer la quantité d'eau dans chaque boîte. Consigner les résultats. La boîte avec l'ampoule plus élevé-puissance doit contenir le moins d'eau car il aura la température la plus élevée, ce qui augmente l'évaporation.

Frog Éponges


Les élèves peuvent explorer ou d'enquêter sur la façon dont la surface affecte le taux d'évaporation. Cette expérience sera également illustrer comment des facteurs environnementaux affectent un animal de, comme une grenouille, la survie. En utilisant un modèle grenouilles faites à partir d'éponges de différentes tailles, les élèves ont besoin de peser chaque éponge et utiliser un compte-gouttes d'ajouter la même quantité d'eau à chaque grenouille éponge. Lorsque l'eau est ajoutée, les éponges de grenouille doivent être pesés à nouveau. Les éponges de grenouille sont ensuite mis de côté pour permettre l'évaporation de se produire. Peser les éponges à intervalles de temps de réglage et d'enregistrer les résultats de mesure de poids. Voir quelle taille grenouille avait le plus l'évaporation se produit. Vous serez en mesure de dire ce qui grenouille a perdu le plus de poids. La grenouille avec la plus grande surface, la plus grande grenouille, devrait sécher le plus rapide car il ya plusieurs molécules d'eau de se évaporer de la chaleur.

Disappearing eau


Les étudiants peuvent concevoir une expérience scientifique de juste de déterminer les facteurs de base qui affectent l'évaporation de l'eau. Dans cette expérience, les élèves peuvent étudier la vapeur d'eau et de comparer les taux de trois plaques différentes de l'eau par évaporation dans trois endroits différents. Par exemple, une plaque peut être placé à l'extérieur, une dans un placard, et un sur le rebord de la fenêtre. Les étudiants devraient aussi prendre la température de chaque emplacement. Laissez les plaques d'eau reposer pendant 24 heures, puis observez les plaques. La plaque qui est à l'endroit le plus chaud doit avoir le moins d'eau sur elle depuis que la température augmente, l'évaporation augmente aussi.




        

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