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Liste des règles appropriées en classe en quatrième année


Classes élémentaires avec les règles et les conséquences sont de meilleurs environnements d'apprentissage. La structure des règles de la classe crée une atmosphère qui encourage les enfants à utiliser l'auto-contrôle, enseigne les décisions appropriées et applique la responsabilisation. Les enseignants peuvent établir des règles ou permettre aux élèves un rôle en aidant avec les missions de la règle. Règles de classe appropriées pour une classe de quatrième année devraient être juste et équilibrée, tout en maintenant l'intégrité et la sécurité de la salle de classe. Ce groupe d'âge débutera collège peu, et les règles de compétences de vie doivent être mis en œuvre.

Écoute Règles


Règles d'écoute sont à la base de toutes les autres règles de la classe. Règles d'écoute créent le fondement de toutes les autres règles. Les deux règles d'écoute les plus élémentaires pour une classe de quatrième année sont à l'écoute de l'enseignant et en suivant les instructions. L'établissement d'un système d'utilisation tours pour des discussions en classe, comme lever la main ou un bâton de parole, peuvent aider à enseigner à un élève de résister à interrompre les autres.

Règles de comportement


Les comportements de base des enfants sont des habitudes de cet âge, et ils peuvent avoir besoin de quelques ajustements avant l'école moyenne. Utiliser les bonnes manières pour différentes situations, comme l'heure du déjeuner, le temps et le temps de lecture aire de jeux, est une règle qui devrait être dans chaque salle de classe. Être gentil avec les autres et d'être respectueux envers les pairs devrait être renforcée à cet âge. Garder les mains et les pieds pour vous empêche conflit, et limite la propagation des germes du rhume et de la grippe dans la classe.

Règles de vie Compétences


Faire une règle exigeant que les enfants arrivent à l'école à temps leur donne un sentiment d'indépendance et enseigne rapidité qui sera nécessaire plus tard dans la vie. Jumelage de l'heure d'arrivée avec en cours de préparation est une compétence de vie qui est approprié pour enseigner à un niveau de quatrième année. Règles plus larges, comme d'exiger des étudiants à faire de leur mieux, être productif et toujours travailler dur sont de grands facteurs de motivation pour une salle de classe.

Responsabilités de l'enseignant


Bien qu'il existe des règles pour les étudiants, un enseignant doit toujours fournir les étudiants avec le renfort de promesses et responsabilités qu'elle fait pour eux. Elle devrait laisser les élèves savent sur le premier jour de classe ce qui est attendu quand ils arrivent et ce que lorsque des signaux différents sont donnés. Attentes, comme ce qu'il faut faire pour le temps de groupe, quand un étudiant a besoin d'utiliser la salle de repos ou quand ils ont fini leur travail, doit être décrite en détail. Il ne devrait jamais être une question de ce qui est attendu des élèves.

Conséquences


Conséquences pour avoir enfreint les règles de la classe de quatrième année comprennent inscrivant le nom de l'enfant sur le bord pour la première infraction. Cela sert comme un avertissement et un rappel. Il rend également socialement responsables devant leurs pairs. La deuxième conséquence de l'infraction comprend avoir un enfant écrire la règle sur la planche. Cela renforce ce qui est attendu et sert comme un rappel de la règle. A la troisième infraction, privilèges sont retirés: réduction du temps de récréation ou ayant midi à une table désignée sont des privilèges appropriés pour être perdu. Si grimpé à un quart infraction, les parents sont informés par note. Cinquième infractions sont visées au principal à traiter correctement la situation.




        

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