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Projets du secondaire pour l'entreprenariat


Les principes de l'esprit d'entreprise demande l'innovation, l'organisation, la planification et l'exécution. Bien qu'il n'y ait pas une seule façon de devenir un entrepreneur à succès, il ya plusieurs façons de déterminer simultanément si les élèves du secondaire ont ce qu'il faut pour le faire en tant que travailleur indépendant et aussi aider à se engager dans des activités qui testent les compétences mentionnées ci-dessus.

Développement des affaires


Engager des ensembles de compétences à la fois créatives et organisationnelles, le développement et l'exécution d'un plan de petite entreprise est une excellente façon d'évaluer la capacité des élèves à adopter une approche holistique à l'entrepreneuriat. activités de développement des affaires devraient commencer par remue-méninges des objectifs d'affaires, à la recherche de marchés ou des lieux dans lesquels les étudiants introduisent l'entreprise potentiels, à la composition d'un plan d'affaires pour l'exécution effective du plan d'affaires et le maintien d'une entreprise.

Organisme de bienfaisance ou de collecte de fonds dur


Une portée similaire à l'élaboration d'un plan d'affaires, la conception d'un organisme de bienfaisance ou collecte de fonds entraînement permet aux étudiants de développer des compétences nécessaires pour se engager dans la budgétisation, la planification et la gestion. activités de bienfaisance ou de collecte de fonds entraînement doivent être centrées autour d'un organisme de bienfaisance ou d'un événement de son choix les étudiants. Les étudiants doivent choisir un objectif de collecte de fonds (généralement sous la forme d'un montant en dollars) et de procéder à générer un plan de financement spécifique pour atteindre cet objectif.

Produit ou Service de développement


Le développement de produits ou de service se concentre sur l'élément de réflexion des activités de développement des affaires, mais appelle à des étudiants de se concentrer davantage sur l'adaptation d'un produit ou service individuel à un marché spécifique qui bénéficierait du produit ou service. Les étudiants doivent effectuer des recherches de marché pour déterminer où leur produit ou service pourraient être nécessaires, par qui et pour quoi. Ce faisant, les élèves devraient également apporter des modifications nécessaires au produit ou service afin de mieux la promouvoir pour un groupe spécifique.

Campagne de publicité


Activités Ad-campagne sont d'excellentes activités complémentaires pour chacune des activités énumérées précédemment. Dès la conception d'un produit ou service ou de choisir un organisme de bienfaisance, les élèves doivent comprendre comment ce produit, service ou organisme de bienfaisance peuvent être promus à son marché cible. Les élèves choisissent une forme de média ou formes à travers lesquelles pour promouvoir le produit, le service ou la charité, et développent des publicités, des publireportages, des annonces imprimées ou d'autres formes de publicité. Les élèves ont ensuite déployer leurs campagnes et d'enregistrer les réponses et réactions par le marché cible.




        

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