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Projets scolaires Invention De Around the World

Projets scolaires Invention De Around the World

Les écoles peuvent être des environnements riches et créatives pour le développement et l'invention de nouvelles idées et produits. Que ce soit en clubs d'inventeurs ou dans le cadre d'une contestation invention échelle de l'école, les élèves inventent et développent de nouveaux produits pour résoudre les problèmes de la vie quotidienne existants.

Australie


En Australie, les élèves de cinq écoles secondaires entrés inventions et de conceptions dans la fabrication du produit 2008 Challenge. Travailler avec des consultants en design industriel experts, les étudiants ont conçu des produits qui ont un impact communautaire, être respectueux de l'environnement et vendraient. En troisième place était le magpad, un coussin magnétique qui se attache à la ceinture d'outils d'un bricoleur ou poche supérieure de tenir des clous, des conseils de forage, écrous et boulons. Le deuxième prix est allé à un endroit dispositif économiseur d'eau, le renvoi-il. Adapté à la conduite sous l'évier, au simple toucher d'un interrupteur, le dispositif détourne l'eau de nettoyage des déchets dans le jardin et non vers le bas pour le système d'égouts. Le Ophone remporté le premier prix. Ce est un téléphone conçu pour les personnes âgées qui a sonneries forts, un écran lumineux, un rappel de la pilule et des attributs pour la vision et malentendants.

USA


Dans son apparition à l'émission Ellen DeGeneres, Chris Neal, 9 ans, a dévoilé son invention - une planche à roulettes du ventilateur alimenté. Ellen a choisi d'avoir Chris sur son spectacle après avoir vu une vidéo des inventions par les élèves de l'école primaire Bonsall, en Californie. Les étudiants sont dirigés pour créer un nouveau dispositif pour résoudre un problème quotidien ou pour améliorer quelque chose qui existe déjà. Ventilateur alimenté par la planche à roulettes de Chris résolu le problème d'un patineur se fatiguer après avoir poussé sa planche à roulettes pendant un certain temps.

Allemagne


Les inventeurs annuels équitables à Nuremberg, Allemagne attire les jeunes inventeurs ainsi que les adultes. Beaucoup de jeunes étudiants font partie de clubs d'inventeurs dans leurs écoles. Un 11-year-old a inventé un dispositif magnétique de lever béquilles tombés sur le sol. Il a inventé ce en réponse au problème d'un ami quand ses béquilles tombaient sur le sol. A 13 ans, étudiant résolu le problème de la combustion accidentelle d'un fer quand il est laissé sans surveillance. Il a inventé un système qui arrête l'électricité se écoulant vers le fer se il n'a pas été déplacé pendant un certain temps. Un autre étudiant, qui a été blessé lorsque des feux d'artifice ont explosé dans sa main, a développé un dispositif qui allume un feu d'artifice à une distance sécuritaire.

Inventions passées


Il existe des exemples d'inventions passées par les élèves. Bien que pas directement les projets d'invention de l'école, les enfants appliquent ce qu'ils ont appris à l'école pour résoudre des problèmes ou pour profiter de découvertes accidentelles. En 1905, Frank Epperson, qui avait 11 ans, a accidentellement laissé sa boisson préférée de fruits avec un agitateur en elle de la nuit à l'extérieur. Dans la matinée, Frank a trouvé sa boisson glacée. Il a fait breveter plus tard cette idée et a inventé le Popsicle. En 1922, un Canadien de 15 ans, Joseph-Armand Bombardier a travaillé sur un projet dans son garage avec son frère. Il essayait d'inventer un vélo qui se rendrait sur la neige. Il a terminé le développement de sa première motoneige 15 ans plus tard. Chester Greenwood, un autre de 15 ans, était fatigué de ses oreilles devenir froid quand il est allé patiner en 1858. Il est rentré chez lui et a fait deux boucles en forme d'oreille de fils et a demandé sa grand-mère à coudre de la fourrure sur les boucles. Ce étaient les premiers cache-oreilles et il breveté l'idée.




        

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