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Facteurs psychologiques qui affectent le développement du langage chez les enfants

Facteurs psychologiques qui affectent le développement du langage chez les enfants

Les enfants développent des habiletés de parole à des taux différents. Ce fait peut être déstabilisant pour les parents qui sont désireux que leurs enfants soient apprennent vite, mais il ne dit pas nécessairement quoi que ce soit à propos de l'intelligence de l'enfant. Si vous êtes légitimement préoccupés par le développement de la parole de votre enfant, cependant, il ya plusieurs raisons pour lesquelles un retard peut survenir.

Mode de vie


Un expert, Jean brut, est très critique de la façon dont la télévision affecte le développement du langage chez les bébés. Ce est réitéré par une étude publiée dans les Archives de pédiatrie et de médecine de l'adolescence, ce qui suggère que, non seulement regarder la télévision affecter le développement de la parole, mais il sera également affecter la façon dont les enfants apprennent à interagir avec d'autres personnes. Cet effet est augmenté si les parents sont également à regarder la télévision, car elle limite l'interaction entre le bébé et ses parents.

Oral-moteur Problèmes


Bien que ce est plus d'un problème neurologique qu'un psychologique, il est toujours pertinent. Difficultés Oral-moteur se produisent dans la partie du cerveau responsable pour déplacer la bouche. Avec des difficultés d'élocution, d'autres problèmes accompagnent souvent ce type de dépréciation. La difficulté à manger est l'un éventuel problème qui peut indiquer un problème bucco-moteur, mais il peut aussi être une chance que votre bébé a un problème neurologique plus global, qui inclurait d'autres parties du cerveau.

Peers


Une étude publiée par deux universités a suggéré que les camarades de classe de l'enfant influent grandement son développement de la parole. L'Université de Virginie et l'Ohio State University a publié une recherche qui indiquait que, si un étudiant est allé à une école avec les élèves ayant des compétences de haut de langue, cela permettrait d'améliorer la probabilité de cet enfant réaliser de meilleures compétences linguistiques. Il y avait aussi de grands avantages pour les enfants qui avaient déjà de bonnes compétences linguistiques, que ces compétences étaient susceptibles d'augmenter.

Jouets


La revue Psychological Science a publié une étude indiquant que la variété présente dans les jouets d'un enfant peut en quelque sorte affecter leur développement de la parole. Bien que la raison derrière cela n'a pas été trouvé, il a été montré que les jouets des enfants étaient plus variés, meilleure est leur taux de l'apprentissage des mots. La baisse du taux d'enfants qui ont joué avec des jouets moins variées a été jugée la moyenne des enfants de cet âge, tandis que les enfants jouent avec des jouets plus variées apprenaient à un taux plus élevé que la moyenne.




        

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