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Pourquoi ne textos affecte la grammaire?

Pourquoi ne textos affecte la grammaire?

Dans le monde de la messagerie texte, où les gens peuvent envoyer instantanément des pensées et des courtes mises à jour à ne importe qui, indépendamment de leur emplacement, bon nombre des règles traditionnelles de la grammaire sont tombés au bord du chemin en faveur de la vitesse et de la gratification instantanée. Selon certains professeurs d'université, l'utilisation habituelle de la grammaire pauvre conduit à un nombre croissant d'étudiants qui ne peuvent pas passer l'anglais de base.

Widepread Texting


Selon une étude publiée par le Pew Internet & American Life Project intitulé «L'écriture, la technologie et les adolescents", plus de 85 pour cent des adolescents se engager régulièrement dans une sorte de messagerie instantanée ou SMS. Plus de 50 pour cent des adolescents interrogés ont déclaré qu'ils ne utilisent pas la ponctuation ou des marques grammaticales lors de l'écriture du texte ou des messages instantanés.

Texting Grammaire


Soixante-quatre pour cent, soit près de deux sur trois, des adolescents interrogés pour l'étude de Pew Internet admettent qu'ils utilisent parfois le style d'écriture informelle des textos dans leurs missions régulières d'écriture en classe. Un sur quatre, 25 pour cent, ont dit qu'ils ont émoticônes utilisés (visages souriants) et 38 pour cent ont utilisé des abréviations telles que LOL (mort de rire) et OMG (Oh mon Dieu). L'étude montre comment la grammaire occasionnel utilisé dans textos traverse et affecte la façon dont les élèves écrivent dans des situations formelles.

Grammaire formelle


L'utilisation habituelle de la grammaire informelle utilisée dans textos signifie que la mauvaise orthographe, structure de la phrase et la syntaxe sont de devenir le standard pour la communication écrite. Selon un article paru dans Canada`s quotidien Globe and Mail intitulé «SMS, Twitter contribuer à faibles compétences grammaticales des élèves, profs dire", l'âge de SMS et la messagerie instantanée ne est pas seulement du tort aux compétences de grammaire d'étudiants, ce est le tuer . Le taux d'élèves qui ne peuvent pas passer des tests de grammaire anglaise de base grimpe à un rythme alarmant, près de 30 pour cent dans un sondage réalisé à l'Université de Waterloo au Canada. Même les étudiants qui avaient de bonnes notes à l'école secondaire ont de la difficulté avec la grammaire anglaise de base, selon l'article. L'article lie la baisse des compétences grammaticales propres aux raccourcis et abréviations utilisées dans le texte et les messages instantanés.

Pourquoi Texting Hurts Grammaire


De la même façon que l'utilisation de la langue d'argot affecte la façon dont vous vous exprimez, la pratique de textos vous fait habitués à communiquer avec des fragments cassés d'information qui ne sont pas correctement formés phrases ou déclarations. Quand vient le temps d'écrire professionnellement ou académique, il est difficile d'arrêter cette habitudes de glisser dans le travail, comme ils l'ont été dans le modelé façon de vous exprimer et peut sembler normal.




        

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